M同學 紐約大學

恭喜優(yōu)弗留學門老師的M同學收獲紐約大學本科錄??！

學生基本情況：

M同學

兩年半普高+一年半美高

GPA：3.6+,；

TOEFL：105+；

SAT：1500+; 

ED錄?。杭~約大學,，

申請專業(yè)：數(shù)學

offer展示：

優(yōu)弗學子M同學案例故事：

M同學是在臨近11年級暑假的時候找到我們，彼時他剛剛轉(zhuǎn)入美國高中1個學期,。談到為什么選擇優(yōu)弗,，M媽媽說：接觸了很多機構(gòu)，是優(yōu)弗的專業(yè)和真誠堅定了我們的選擇,。

M同學是典型的理工男,，國內(nèi)普高時在理科班，成績優(yōu)異,，但是所在高中壓分嚴重,，明明學業(yè)很優(yōu)秀，但是成績單顯示出來卻不是特別理想,。來到美國高中之后,，短時間內(nèi)也沒有機會選擇難度更高的AP課程來展示自己的學業(yè)實力。針對M同學的學業(yè)背景,，經(jīng)過專業(yè)評估,，規(guī)劃老師建議通過暑期在大學夏校修讀大學級別的課程，來增強M同學申請要素中課程難度這一重要要素,。學生和家長都表示非常認可,，配合執(zhí)行。優(yōu)弗立刻幫助學生篩選夏校課程,、寫文書,、遞交申請，并很快獲得錄取,。果然,，M同學在夏校學習中表現(xiàn)出色，取得高分,。

M同學還是一位充滿愛心的大男孩,，他熱衷公益活動，在中美兩地積極組織和參加各種志愿者活動,。優(yōu)弗專業(yè)的文書老師多次和學生家長深入溝通,，充分挖掘M同學的素材，一遍一遍磨文書,，塑造申請形象,。

NYU一直是M同學的夢校。規(guī)劃老師在和M一家多次溝通后，基于M同學的各方面背景,、未來發(fā)展規(guī)劃,，以及對NYU各學院錄取偏好的精準掌握，建議ED申請工程學院,。在向M一家梳理介紹了優(yōu)弗近年申請成功案例之后,，獲得一致認可。

美東時間15日下午,，M同學迎來了放榜的日子,。功夫不負有心人，在大家通力合作下,，M同學成功被NYU錄取,，ED下車。再次祝賀M同學,。